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关于公布2018年“学陶著 写心得”征文获奖名单的通知

作者:发展规划  发布时间:2018.10.23  阅读次数:1242

各实验学校、本会各常务理事:

根据本会2018年工作要点精神,在上半年组织本会各实验学??沽恕把罩?emsp;写心得”征文评奖活动。截止2018年7月15日,本会秘书处收到“学陶著 写心得”征文共195篇。经专家组评审,共评选出一等奖5篇,二等奖42篇,三等奖62篇。现予公布。

 

附: 2018年“学陶著 写心得”征文获奖名单

 

 

 

 

 

中国陶行知研究会实验学校分会

20181016

 

附:2018年“学陶著 写心得”征文获奖名单

一等奖(5篇)

序号

征文题目

作者

作者单位

1

以教人者教己——读陶行知著作《以教人者教己》有感

冯惠兰

安徽省黄山市歙州学校

2

每天四问,做陶行知式青年教师

吴旻昀

浙江省宁波市鄞州区横溪镇中心小学

3

心灵的拷问 进步的鞭尺——读陶行知《每天四问》有感

史亚芳

安师大附外城东分校

4

如何培养“小先生”——读《陶行知教育文集》之《小先生》有感

王琳

浙江舟山定海区城西小学

5

读《如何引导学生努力求学》的几点感悟

孙尧凯

浙江省岱山县衢山镇敬业小学

二等奖(42篇)

序号

征文题目

作者

作者单位

1

行是知之始,知是行之成

胡威颖

安徽省黄山市歙州学校

2

品《第一流教育家》 做“一流”教师

戴娅曼

浙江省温州市瓯越小学

3

1+N”群文阅读,开启学生课外阅读之门——读陶行知《儿童用书选择标准》有感

方敏珠

浙江省海宁市行知小学

4

每天四问 “问”出优秀的自己

张少青

石家庄市华清街小学

5

读《陶行知文集》有感

廖平平

抚州幼儿师范高等专科学校

6

实践“教学做合一”  强化主体创造力

马鸿飞

江苏省南通市八一小学

7

“三人行,必有我师”——陶行知“小先生制”在小组合作中的运用

陆佩梦

舟山市定海区双桥中心小学

8

读《陶行知教育文集有感》

丁婷婷

浙江省宁海县西点中学

9

教师,做知道落点的飞翔

胡兢慧

无锡市东湖塘中心小学

10

变个孙悟空——读陶行知《师范生的第一变》后感

徐益

平湖市行知小学

11

由《陶行知家书》所想

汪晓艳

安徽省歙县行知小学

12

推动教育进步的方法不在别处,在你我——读《陶行知论教育的功能》有感

王婷婷

浙江舟山定海区城西小学

13

小先生,让教育如空气般存在——读陶行知教育名篇有感

王蝶琼

浙江省岱山县衢山镇敬业小学

14

变个孙悟空—读陶行知《师范生的第一变》有感

王赛维

浙江省岱山县衢山镇敬业小学

15

明晰航标  不辍航程——读《陶行之教育文集》之我之学校观

刘霞

舟山市普陀区展茅中心学校

16

解放儿童,从解放成人开始——读陶行知《创造的儿童教育》有感

林彩珍

台州市路桥区蓬街镇中心小学

17

生活化——化学教学的催化剂

王勇华

安徽省芜湖县实验学校

18

因为信任而美丽——有感于陶行知的“小先生制”

张玉峥

舟山市定海区白泉中心小学

19

以教人者教己

吴丽娟

浙江省桐乡市屠甸镇完全小学

20

“教学做合一” 引领学生“做上学”

陆顺生

浙江省桐乡市屠甸镇完全小学

21

教育从心开始

沈佳梁

浙江省平湖市行知中学

22

在时间的维度里学习陶行知先生

李鸿

福建省霞浦县实验小学

23

老师,你做到了吗?——读《陶行知文集》有感

陈芳

浙江省平湖市行知小学  

24

教中学,学中教

蒋亚女

安徽省黄山市歙州学校

25

读《陶行知谈教育》有感——最美的教育最简单

方晨

安徽省歙县行知小学

26

爱与教育同行

孙宇琳

浙江省嘉善县西塘小学

27

《陶行知教育名著》心得体会

蒋卫丽

黑龙江省佳木斯市杏林小学

28

学习陶行知先生名著心得

王晓佳

黑龙江省佳木斯市杏林小学

29

“新”教育下的美术课堂

包可俊

上海宝教院实验学校

30

浅谈教师的“科学精神”

戴凡岭

浙江省温州市瓯越小学

31

读《陶行知教育箴言》有感

何祉萱

浙江舟山定海区城西小学

32

从陶行知的“生活教育”得到的思想启示

高纯燕

江苏省苏州市吴江区莘塔小学

33

不忘初心学陶路  砥砺前进行大道

彭曙

浙江安吉上墅私立高级中学

34

陶行知“六大解放”思想对自主游戏的启示——读陶行知《创造的儿童教育》心得

陈玉萍

安徽省芜湖市实验幼儿园

35

好生活就是好教育--读《陶行知教育名篇》有感

杨圣娟

安徽省广德县桃李园学校

36

从“教学做合一”出发,体验初中化学生活教育

董兴华

安徽省芜湖县实验学校

37

童心世界,同爱远行

吴晨婷

浙江省西塘镇中心幼儿园

38

用心播种  用爱灌溉

陈洁

浙江省嘉善县西塘小学

39

我的指路明灯

张宇

黑龙江省佳木斯市杏林小学

40

倾注你的爱——读陶行知《教育的真谛》有感

王瑜

浙江省岱山县衢山镇敬业小学

41

读《知行诗歌集》有感

郁海

上海市宝山区行知小学

42

与时俱进  实践行知——读《陶行知教育文集》之中国乡村教育之根本改造

翁杰

浙江省舟山市普陀区展茅中心学校

三等奖(62篇)

序号

征文题目

作者

作者单位

1

走进新时代  要学陶行知

余广寿

浙江安吉上墅私立高级中学

2

以“爱”的情怀、“活”的理念践行行知先生的伟大思想和精神

王剑

江苏省南通市通州区二窎中学

3

践行行知思想下现代教育的“三个转变”

方海良

浙江省桐乡市屠甸镇完全小学

4

劳力上劳心——读陶行知“在劳力上劳心”有感

王芳萍

浙江省嘉兴市行知小学

5

学行知,强师德

徐巧超

浙江省宁海县华山小学

6

用“心”施教,让“爱”折射光芒

胡亚林

浙江省宁海县华山小学

7

智慧的创造 诗意的栖居——试论我的“创造教育”

陈超

浙江省海盐县澉浦小学

8

学陶且读且行且思考

朱林妹

浙江省嘉善县西塘小学

9

学“行知思想”  促“深度学习”

丁秀红

浙江舟山沈家门小学

10

适合的教育,恰当的爱——读陶行知《教育的真谛》有感

蒋琪

浙江省海宁市行知小学

11

保持童心  不忘初心——读《师范生的第二变——变个小孩子》有感

应莎莎

浙江舟山定海区城西小学

12

用“真爱”去教书育人

屈汉霞

浙江安吉上墅私立高级中学

13

造就第一流的教育家

汪伟跃

江西省抚州幼儿师范高等专科学校

14

知陶 学陶 师陶 研陶 教师专业成长之路

柴忠华

江西省抚州幼儿师范高等专科学校

15

心中的那盏明灯

许晶华

安徽省祁门县祁山小学

16

恶孩子?真孩子?

吴冉冉

浙江省温州市蒲鞋市小学

17

生活、教育、教师——一场奇妙的结合

张颖

浙江省舟山市定海区双桥中心小学

18

不违人时 教当其时

朱春霞

上海市宝山区行知小学

19

小游戏,大智慧——读陶行知《教学做合一》有感

章君

安徽省芜湖市实验幼儿园

20

生活教育的启示

张涵

浙江省宁海县华山小学

21

《陶行知教育名著》心得体会

孙凯

黑龙江省佳木斯市杏林小学

22

实践“教学做合一”理论,让每个学生“做”起来——读陶行知《教学做合一讨论集》有感

张雯

浙江省舟山市定海区双桥中心小学

23

我愿变成小孩子

汪清

安徽省黄山市歙州学校

24

《中国教育改造》有感

李芳

山东省济南市芙蓉小学

25

让爱融入教育生活

陈慧萍

浙江省嘉善县西塘小学

26

学会放手——读陶行知的“六大解放”的教育思想有感

陈海飞

浙江省海宁市行知小学

27

做一个百变教师

东方

河北省石家庄市华清街小学

28

做“教学做合一”的行动派——读《陶行知的教育思想》有感

张怡

浙江舟山定海区城西小学

29

深入领会陶行知师范教育思想的实质

徐武生

江西省抚州幼儿师范高等专科学校

30

生活中的解决问题教学——读陶行知《生活即教育》有感

张岚

浙江舟山市定海区双桥中心小学

31

串起孩子心中的糖葫芦 ——我的学陶心路

於凯乐

浙江省岱山县衢山镇敬业小学

32

浅谈生活教育理论对学生学科素养培养的指导

奚正格

安徽省芜湖县实验学校

33

学陶著 心得体会——“教学做合一”

张凤果

河北省邢台市行知小学

34

读行知故事,学行知育人

张建锋

浙江桐乡市屠甸镇完全小学

35

教育的智慧是灯塔的光辉——读《陶行知教育读本》有感

胡星

江苏省无锡市东湖塘中心小学

36

“爱满天下”——读《陶行知传》有感

朱丹妮

浙江省嘉兴市行知小学

37

捧着一颗心来——读《陶行知给李友梅等友人的信》                             

沈春丽

浙江省平湖市行知小学 

38

也说教与育中的“三合一”——读《陶行知教育名篇——教学做合一》有感

邱慧雅

浙江省平湖市行知小学

39

陶行知喂鸡论教育

刘宇倩

浙江省宁海县华山小学

40

解放自我,引领学生创新

徐铱蔚

浙江省宁海县华山小学

41

《陶行知教育名著》读后感

刘洁

石家庄市石纺路小学

42

精髓相伴,追寻“真学习”之路

徐婉霞

浙江舟山沈家门小学

43

学生活教育思想  促优秀集体建设

陈飞

浙江舟山沈家门小学

44

求真,行在习作教学的行知路上

李红雁

浙江舟山沈家门小学

45

遇师 遇友 遇见陶

马思思

浙江省温州市瓯越小学

46

有什么样的生活就有什么样教育

胡晓玉

安徽省芜湖市实验幼儿园

47

放暑假了,一起来读陶行知吧——重温《陶行知名篇精选》有感

张丽莎

济南市鹊山小学

48

反思自己的教学

伍小玲

江西省抚州幼儿师范高等专科学校

49

关注课堂生成,奏响生命之歌——谈陶行知教育思想在课堂教学中的实践

陈惠萍

浙江桐乡市振兴西路小学

50

教育做心心相印的真

杨婷

济南市清河实验小学

51

教学生“学”是学好数学的有效途径

解美香

青岛西海岸新区育英初级中学

52

源于爱,源于生活

葛琼琼

浙江省宁海县中心幼儿园

53

刍议新时期践行陶行知“爱满天下”爱育观

蓝伟俊

浙江省遂昌县妙高小学

54

教育源于生活——读《陶行知的教育思想》有感

袁明燕

浙江省嘉善县西塘镇中心幼儿园

55

行是知之始,终身受益

刘丹

浙江省嘉善县西塘镇中心幼儿园

56

缤纷纽扣 创意无限

吴立君

浙江省西塘镇中心幼儿园

57

用爱陪伴孩子成长

董巧玲

安徽省芜湖市育瑞实验小学

58

学习陶行知教育思想感悟

刘冰

上海宝教院实验学校

59

教学合一之我阅

赵霞

浙江省海宁市行知小学

60

知行合一 做新时代优秀教师

张亚萍

河北省石家庄市华清街小学

61

研读陶行知教育名著,构建生本高效课堂

刘玉洁

青岛市城阳区天泰城学校

62

爱,让我们一起静待花开——浅谈陶行知思想对教学的感悟

邱若伊

浙江省岱山县衢山镇敬业小学

 

 

 

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